Pengaruh Learning Aids Simulator dan Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja Vokasional Siswa Tunadaksa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Learning Aids Simulator (alat peraga) dan self efficacy (efikasi diri) terhadap kesiapan kerja vokasional siswa Tunadaksa. Penelitian ini dilakukan di SLBN 1 dan SLBN 2 Mataram menggunakan metode cluster random sampling yang dikakukan kepada 100 siswa. Pengambilan data dilakukan melalui angket dan menggunakan Analisis Varians (ANAVA) dua jalur dengan desain treatment by level 2 x 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesiapan kerja vokasional pada kelompok siswa Tunadaksa yang menggunakan Learning Aids Simulator lebih tinggi daripada menggunakan alat peraga konvensional, (2) terdapat pengaruh interaksi antara penggunaan Learning Aids Simulator dengan efikasi diri terhadap kesiapan kerja vokasional, (3) pada kelompok siswa Tunadaksa yang memiliki efikasi diri tinggi kesiapan kerja vokasional menggunakan Learning Aids Simulator lebih tinggi daripada menggunakan alat peraga konvensional, dan (4) khusus bagi kelompok siswa Tunadaksa memiliki efikasi diri rendah, kesiapan kerja vokasional menggunakan Learning Aids Simulator lebih rendah daripada menggunakan alat peraga konvensional. Uji coba selanjutnya diharapkan untuk menemukan Learning Aids Simulator yang tepat dengan siswa yang memiliki efikasi diri rendah dengan kategori penyandang lainnya.