Pengembangan Kemampuan Keterampilan Mc (Berbicara Publik) di SMP 2 Suwawa
Keywords:
Berbicara Publik, Keterampilan MC, Metode Drill, Siswa SMPAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan Master of Ceremony (MC) atau berbicara publik pada siswa SMP Negeri 2 Suwawa melalui penerapan metode drill. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan siswa dalam berbicara di depan umum, seperti kurang percaya diri, rasa gugup, kesulitan mengatur intonasi, pelafalan yang kurang jelas, serta kurangnya keberanian saat tampil. Metode drill diterapkan melalui latihan membaca teks MC, praktik membuka dan menutup acara, pengaturan intonasi, serta simulasi memandu kegiatan sekolah secara berulang dan terarah. Guru berperan sebagai pembimbing yang memberikan contoh, motivasi, arahan, dan evaluasi terhadap penampilan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode drill mampu meningkatkan kemampuan berbicara publik siswa, terutama dalam aspek kelancaran berbicara, penguasaan materi, intonasi, dan rasa percaya diri. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, komunikatif, dan berani tampil di depan umum dalam berbagai kegiatan sekolah.
References
Fithriyani, H. Y., & Fauzi, A. Z. (2024). Enhancing students’ speaking skill through drill and practice method. International Journal of Studies in International Education, 1(3), 29–40. https://doi.org/10.62951/ijsie.v1i3.38
Hastenti, W. (2021). Penerapan metode pembelajaran drill and practice untuk meningkatkan kemampuan speaking dan vocabulary (Studi pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XI SMK Negeri 2 Lahat). Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 10(2), 68–77. https://doi.org/10.33369/diadik.v10i2.18267
Jinan, R. (2024). Metode drill dalam pembelajaran retorika mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Indonesia IAIN Madura. Mardibasa: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 56–64. https://doi.org/10.21274/jpbsi.2024.4.1.56-64
Periska, R., Khermarinah, & Wediasti, W. (2025). Penerapan metode public speaking pada materi teks pidato siswa SMP Nurul Huda Kota Bengkulu. Jurnal Tinta, 7(1). https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v7i1.1948
Sukmana, R. (2023). Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Jatisari dalam menulis teks pidato dengan sistematika dan bahasa yang efektif dengan metode drill. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4443–4452. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5939
Syazali, M., & Sobri, M. (2022). Upaya meningkatkan keterampilan public speaking siswa melalui penerapan metode show and tell. Jurnal El-Hikam.
