Membangun Karakter dan Keterampilan Siswa SD Negeri 139 Palembang Melalui Pendekatan Praktik Gobak Sodor, Peran Aktif Guru, dan Latihan Passing Bawah Bola Voli
DOI:
https://doi.org/10.70294/Keywords:
Gobak Sodor, Peran Aktif Guru, Passing Bawah, Karakter, Sekolah DasarAbstract
Artikel ini membahas pembangunan karakter dan keterampilan siswa SD Negeri 139 Palembang melalui penerapan praktik permainan tradisional Gobak Sodor, peran aktif guru dalam membina olahraga, serta latihan passing bawah bola voli. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan fisik serta belum optimalnya integrasi karakter dalam pembelajaran PJOK. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana pendekatan berbasis praktik dapat membangun karakter disiplin, kerjasama, dan keterampilan motorik siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan observasi langsung dan asistensi mengajar di beberapa kelas berbeda mulai dari kelas 1 sampai kelas 6. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik Gobak Sodor meningkatkan kerjasama dan kejujuran, peran aktif guru membentuk karakter disiplin, serta latihan passing bawah meningkatkan fokus dan keterampilan motorik siswa. Simpulan penelitian ini adalah pendekatan pembelajaran PJOK berbasis praktik efektif dalam membangun karakter dan keterampilan siswa sekolah dasar.
References
Darmawan, A., & Putri, R. (2020). Pembelajaran berbasis pengalaman langsung dalam pendidikan jasmani sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(2), 45-58.
Hidayat, T., & Kusuma, W. (2020). Peran guru penjas dalam membentuk karakter disiplin siswa. Jurnal Keolahragaan dan Pendidikan, 8(1), 33-42.
Lickona, T. (2012). Educating for character: Mendidik untuk membentuk karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Putra, I. M., & Sari, N. K. (2022). Metode latihan bertahap dalam pembelajaran bola voli di sekolah dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(3), 101-115.
Siregar, H., & Napitupulu, E. (2021). Aktifitas guru dalam pembelajaran PJOK dan pengaruhnya terhadap motivasi siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 17(1), 22-31.
Sugiyanto, & Sudjarwo. (2018). Perkembangan motorik anak usia sekolah. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Widodo, S. (2019). Permainan tradisional sebagai media pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(4), 210-225.
