Moderator Muda: Melatih Kepercayaan Diri dalam Diskusi Offline & Online Menggunakan Metode Game Based Learningdi SMP Negeri 2 Suwawa
Keywords:
Public Speaking, Moderator Muda, Kepercayaan Diri, Keterampilan Komunikasi, Game Based LearningAbstract
Kemampuan public speaking dan memimpin diskusi merupakan keterampilan penting yang perlu dimiliki siswa di era digital. Namun, siswa SMP Negeri 2 Suwawa masih mengalami rendahnya rasa percaya diri ketika berbicara di depan umum serta belum memahami teknik dasar moderasi diskusi. Kegiatan “Moderator Muda: Melatih Kepercayaan Diri dalam Diskusi Offline dan Online” bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi, rasa percaya diri, dan kemampuan siswa dalam memimpin diskusi. Kegiatan ini menggunakan metode Game Based Learning (GBL) melalui pemberian materi interaktif, simulasi, dan praktik diskusi secara langsung maupun daring. Siswa diberi kesempatan untuk berperan sebagai moderator, penyaji, dan peserta diskusi secara bergilir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat, kemampuan mengelola diskusi, serta keterampilan komunikasi digital. Selain itu, kegiatan ini menciptakan suasana belajar yang aktif, interaktif, dan menyenangkan sehingga mendorong partisipasi siswa secara maksimal. Dengan demikian, metode GBL efektif dalam mengembangkan keterampilan komunikasi dan kepemimpinan siswa pada pembelajaran abad ke-21.
References
Abdul, N. B., Daddi, H., & Kamariah, A. (2021). Speaking Project Based-Learning (SPjBL) as an Innovative Learning in Promoting Students’ Speaking Skill. ETERNAL, 7(2), 471–483.
Effendy, O. U. (2003). Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Hardyanti, W., & Maro, R. K. (2021). Penguatan Kompetensi Komunikasi Melalui Pelatihan Public Speaking dan Pembentukan Komunitas Public Speaker. Jurnal Abdimas, 25(1), 75–81.
Hartini, S., & Chumaeson, W. (2021). Peningkatan Rasa Percaya Diri Melalui Pelatihan Public Speaking pada Siswa SMK N 1 Selo Boyolali. Senyum Boyolali, 2(1), 33–39.
Pratama, R., & Setiawan, A. (2022). Penerapan Game Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Keterampilan Komunikasi Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 5(2), 120–128.
Rakhmat, J. (2011). Retorika Modern Pendekatan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Romadhon, S. A., Indrayanti, I., & Mutiarawati. (2021). Peningkatan Public Speaking bagi Siswa SMK Bina Nusa Slawi. Jurnal Surya Masyarakat, 4(1), 27–31.
Tarigan, H. G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wati, I., & Hadayai, B. (2021). Workshop Public Speaking Melatih Siswa Terampil Bicara di Depan Umum. Jurnal Pustaka Mitra, 1(2), 135–138.
Winarno, H., dkk. (2024). Peran Seminar Public Speaking dalam Meningkatkan Rasa Kepercayaan Diri. Jurnal Aksi Sosial, 1(2).
Wiratami, N. M. A. R., dkk. (2022). Pengembangan Soft Skill Public Speaking. JADMA, 3(1), 67–72.
