Analisis Kemampuan Public Speaking sebagai Sarana Pengembangan Diri dan Prestasi Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kemampuan public speaking dalam mendukung pengembangan diri serta pencapaian prestasi mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap tiga mahasiswa berprestasi yang dipilih sebagai informan Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur dan dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh gambaran mengenai proses pengembangan kemampuan public speaking, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap perkembangan pribadi dan prestasi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan public speaking memiliki kontribusi yang signifikan dalam proses pengembangan diri mahasiswa, khususnya dalam meningkatkan rasa percaya diri, keberanian, dan kesiapan mental dalam menghadapi berbagai situasi akademik maupun sosial. Kemampuan tersebut terbentuk melalui proses yang bertahap, dipengaruhi oleh lingkungan kampus, keterlibatan dalam organisasi, pengalaman kepemimpinan, pelatihan, serta motivasi internal. Meskipun terdapat kendala seperti rasa gugup, kurang percaya diri, dan keterbatasan waktu maupun sumber daya, mahasiswa mampu mengatasinya melalui latihan yang berkelanjutan dan komitmen untuk terus belajar. Kemampuan public speaking tidak hanya berdampak pada peningkatan prestasi akademik, tetapi juga membuka peluang prestasi nonakademik dan pengembangan jejaring sosial. Dengan demikian, public speaking dapat dipandang sebagai salah satu soft skill penting yang berperan dalam memuniang keberhasilan dan prestazi mahasiswa.