Pengembangan Literasi Digital Guru melalui Pemanfaatan Platform Zep Quiz dan Socrative di SMP Negeri 1 Tapa

Abstract

Kemajuan teknologi digital menuntut guru untuk menguasai media pembelajaran berbasis teknologi guna menciptakan proses belajar yang interaktif, efisien, dan sesuai dengan tuntutan abad ke-21. Namun, observasi awal di SMP Negeri 1 Tapa menunjukkan bahwa sebagian besar guru (68%) masih menggunakan metode konvensional dan belum pernah mengikuti pelatihan pemanfaatan media digital. Untuk menjawab persoalan tersebut, tim pelaksana menyelenggarakan pelatihan pemanfaatan platform digital Zep Quiz dan Socrative pada 15 Desember 2025, diikuti oleh 24 guru mata pelajaran. Metode pengabdian menggunakan pendekatan partisipatif yang menggabungkan ceramah interaktif, simulasi, demonstrasi, dan pendampingan teknis. Evaluasi dilakukan melalui praktik langsung pembuatan kuis oleh para peserta. Hasil menunjukkan bahwa 100% guru berhasil membuat akun dan merancang kuis interaktif, serta menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual dan antusiasme tinggi terhadap penerapan teknologi dalam asesmen. Pelatihan ini tidak hanya meningkatkan literasi digital guru, tetapi juga mendorong pembentukan komunitas praktik dan komitmen sekolah untuk mengintegrasikan platform tersebut dalam pembelajaran sehari-hari. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis pengalaman langsung efektif dalam membangun kapasitas guru di lingkungan sekolah dengan infrastruktur digital terbatas.