Analisis Interaksi Antar Objek Pada Aplikasi E-Learning Berbasis Web Menggunakan Pendekatan Pemrograman Berorientasi Objek
Keywords:
E-Learning, Interaksi Objek, Pemrograman Berorientasi Objek, UML, Sequence Diagram, Use CaseAbstract
Penelitian ini menganalisis pola interaksi antar objek dalam pengembangan aplikasi E-Learning berbasis web menggunakan paradigma Pemrograman Berorientasi Objek (PBO). Studi kasus dilakukan pada platform pembelajaran daring yang melayani 1.250 pengguna aktif dengan 19.650 sesi interaksi yang tercatat selama periode pengujian. Metodologi penelitian meliputi perancangan diagram UML (Use Case Diagram, Class Diagram, Sequence Diagram, dan Collaboration Diagram), implementasi pola desain, serta evaluasi performa sistem. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip enkapsulasi, pewarisan, dan polimorfisme secara konsisten menghasilkan sistem dengan waktu respons rata-rata 164 ms, error rate 0.3%, dan skor kepuasan pengguna (System Usability Scale) sebesar 81.4. Temuan ini mengkonfirmasi bahwa pendekatan PBO yang terstruktur signifikan meningkatkan maintainability dan skalabilitas sistem E-Learning.
References
Bangor, A., Kortum, P., & Miller, J. (2008). An Empirical Evaluation of the System Usability Scale. International Journal of Human-Computer Interaction, 24(6), 574–594.
Booch, G., Rumbaugh, J., & Jacobson, I. (2007). The Unified Modeling Language User Guide (2nd ed.). Addison-Wesley Professional.
Ellis, R. K. (2009). Field Guide to Learning Management Systems. ASTD Learning Circuits.
Garrison, D. R., & Anderson, T. (2003). E-Learning in the 21st Century: A Framework for Research and Practice. Routledge.
Larman, C. (2005). Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development (3rd ed.). Prentice Hall.
OMG. (2017). OMG Unified Modeling Language (OMG UML) Version 2.5.1. Object Management Group. https://www.omg.org/spec/UML/2.5.1
Pressman, R. S., & Maxim, B. (2020). Software Engineering: A Practitioner's Approach (9th ed.). McGraw-Hill Education.
UNESCO. (2023). Technology in Education: A Tool on Whose Terms? Global Education Monitoring Report. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
