Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’an Siswa Smp N 1 Bluto Sumenep Tahun 2025
Keywords:
Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’anAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur'an pada siswa. Fenomena kesulitan membaca Al-Qur'an masih sering ditemukan di kalangan siswa, meskipun berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka. Peran guru PAI sangat penting dalam mengidentifikasi dan mengatasi masalah tersebut, baik melalui pendekatan pedagogis yang tepat, penggunaan metode pembelajaran yang sesuai, maupun dukungan emosional dan motivasional. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan wawancara dengan guru PAI, observasi di kelas, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI mencakup pemberian bimbingan intensif, penerapan metode mengajar yang variatif seperti tajwid dan metode Iqra', serta pemberian motivasi kepada siswa untuk tetap bersemangat dalam mempelajari Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa serta untuk mengetahui metode-metode guru PAI dalam meningkatkan membaca Al-Quran siswa.
References
Muhaimin, Pengembangna Kurikulum Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012).
Q.S Al-mujadalah ayat 11.
Sri Andri Astusi, Ilmu Pendidikan Islam, (Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja, 2013). Muhaimin.Pengembangna Kurikulum Pendidikan Agama Islam. (Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2012)
Nana Sudjana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Sinar Baru Ofset, 2002). Zakiyah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2012).
Abdul Mujib Dan Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kencana, 2008). Pupuh Fathurrohman dan Aa Suryana, Guru Profesional, (Bandung: Refika Aditama,2012). Ahmad Munjin Nasih Dan Lilik Nur Kholidah, Metode Dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Bandung: Refika Aditama, 2013).
Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional,(Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003).
Ramayulis, Metodologogi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kalam Mulia, 2010).
Yulinda Erma Suryani, Kesulitan Belajar, Magistra No. 73 Th. XXII September 2010, ISSN 0215-951.
Sopiatin dkk, Psikologi Belajar dalam Perspektif Islam, (Bogor: Ghalia Indonesia, 2011). Sopiatin dkk, Psikologi Belajar dalam Perspektif Islam,
Satria Hadi Lubis, Menggairakan Perjalanan Halaqah: Kiat Agar Halaqah Lebih Dahsyat Full Manfaat, (Yogyakarta:2011).
Satria Hadi Lubis, Menggairakan Perjalanan Halaqah: Kiat Agar Halaqah Lebih Dahsyat Full Manfaat,
Nini Subini, Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. (Yogyakarta: Javalitera, 2011). Triantoro Safaria, SPIRITUAL INTELLIGENCE Metode Pengembangan Kecerdasan Spritual Anak, (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007).
Muhtadi Abdul Mun’im, Metodologi Penelitian Untuk Pemula (Prenduan: Pusdilam, 2014).
Husaini Usman, Metodologi Penelitian Sosial (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006).
Ivanovich Agusta, Teknik Pengumpulan Dan Analisis Data Kualitatif (Bogor: Pusat Penelitian Sosial Ekonomi Litbang Pertanian, 2012).
Lexy J Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011).
