Survei Penggunaan Chatgpt Sebagai Sumber Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Dikalangan Pelajar Sma Se-Kecamatan Tarutung Tahun 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi ChatGPT sebagai sumber belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di kalangan pelajar SMA se-Kecamatan Tarutung Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berkembangnya teknologi kecerdasan buatan yang mulai dimanfaatkan siswa dalam proses pembelajaran, termasuk dalam memahami materi keagamaan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif berbentuk survei. Responden penelitian berjumlah 662 siswa dari lima SMA se-Kecamatan Tarutung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara berbasis Google Form, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menggunakan ChatGPT sebagai alat bantu belajar, terutama untuk menerjemahkan ayat Alkitab berbahasa asing, memahami materi PAK, serta meningkatkan efisiensi dalam menyelesaikan tugas. Namun, penggunaan ChatGPT sebagai sarana penulisan ilmiah dan percakapan iman masih tergolong rendah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ChatGPT dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar pendukung dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti, dengan catatan penggunaannya perlu disertai pendampingan guru agar siswa tetap berpikir kritis dan bertanggung jawab.