Persepsi Siswa SMA Negeri 1 Singkep Terhadap Sistem Hidroponik Tanpa Green House

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap sistem hidroponik tanpa green house sebagai media pembelajaran berbasis praktik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subjek sebanyak 33 siswa. Data dikumpulkan melalui angket menggunakan skala Likert dengan rentang skor 1–5, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa nilai rata-rata pada setiap indikator persepsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum siswa memiliki persepsi yang cukup baik terhadap hidroponik tanpa green house, terutama pada aspek pemahaman konsep dasar hidroponik. Namun, persepsi siswa terhadap aspek teknis budidaya, seperti pengukuran nutrisi, perawatan, dan panen, masih berada pada kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa hidroponik tanpa green house berpotensi menjadi media pembelajaran kontekstual yang efektif, namun perlu didukung dengan pembelajaran berbasis praktik untuk meningkatkan pemahaman teknis siswa secara lebih mendalam.