Pengaruh Alat Permainan Edukatif Rumah Pintar terhadap Perkembangan Kognitif Anak di Raudhatul Althfal Misbakhul Khair Kota Bengkulu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat permainan edukatif Rumah Pintar terhadap perkembangan kognitif anak di RA Misbakhul Khair Kota Bengkulu. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya media pembelajaran yang mampu merangsang daya ingat, logika, kreativitas, serta pemecahan masalah anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experimental jenis posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan alat permainan edukatif Rumah Pintar, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional berupa tanya jawab. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kognitif (pre-test dan post-test) serta observasi langsung terhadap aktivitas anak. Analisis data menggunakan uji-t  0,906 < 0,05 pada taraf siginfikasi 5% atau 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar anak pada kelas eksperimen dan kontrol. Rata-rata hasil post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, hipotesis penelitian (Ha) diterima, yaitu terdapat pengaruh positif penggunaan alat permainan edukatif Rumah Pintar terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa alat permainan edukatif Rumah Pintar dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, sekaligus efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis, konsentrasi, daya ingat, serta keterampilan pemecahan masalah anak. Oleh karena itu, guru dan orang tua disarankan untuk memanfaatkan media ini sebagai bagian dari stimulasi perkembangan kognitif anak usia dini.