Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Permainan Tebak Gambar Berkelompok di RA Misbahul Khair Kota Bengkulu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan sosial emosional anak melalui penerapan permainan tebak gambar berkelompok di RA Misbahul Khair Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru, kepala sekolah, dan anak kelompok B kelas Maryam yang berjumlah 11 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data hasil wawancara dianalisis menggunakan model analisis Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan data observasi dianalisis menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tebak gambar berkelompok memberikan dampak positif terhadap perkembangan sosial emosional anak, terutama pada aspek kerja sama, toleransi, keberanian berekspresi, dan kemampuan menghargai teman. Hasil observasi menunjukkan anak dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) sebesar 27,27%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebesar 36,36%, Mulai Berkembang (MB) sebesar 27,27%, dan Belum Berkembang (BB) sebesar 9,10%. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti suasana kelas yang ramai dan perbedaan tingkat kepercayaan diri anak, permainan ini tetap efektif apabila guru berperan sebagai fasilitator yang tepat.