Meningkatkan Resiliensi Diri: Analisis Dukungan Sosial pada Santriwati Baru di TMI Al-Amien Prenduan

Abstract

Pengembangan resiliensi diri pada santriwati baru dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Salah satu faktor eksternal  dukungan sosial dari orang-orang di sekitar. Dalam hal ini, wali kelas memiliki peran krusial dalam mendampingi santriwati baru selama proses belajar dan penyesuaian diri, dengan memberikan dukungan emosional serta bimbingan yang diperlukan untuk beradaptasi di lingkungan pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi dukungan sosial dari wali kelas terhadap resiliensi diri santriwati baru di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari wali kelas sebagai pemberi dukungan sosial dan santriwati baru sebagai penerima. Validitas data diuji melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan emosional, informasi, interaksi, dan penghargaan dari wali kelas memiliki peran signifikan dalam meningkatkan resiliensi diri santriwati. Tidak hanya itu, adanya kerjasama dengan kepala sekolah, guru-guru serta teman sebaya, sangat membantu proses peningkatan resiliensi diri santriwati baru. Walaupun tidak munutup kemungkian adanya faktor penghambat seperti kelelahan emosional wali kelas dan kesulitan adaptasi santriwati juga teridentifikasi.