Analisis Penggunaan Media Video Animasi dalam Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar: A Systematic Literature Review

Abstract

Pesatnya perkembangan IPTEK mendorong penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran inovatif.. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media video animasi dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review. Artikel yang dipublikasikan dalam rentang tahun 2019-2023 di Google Scholar dipilih menggunakan tiga kata kunci utama: penggunaan video animasi, IPA, dan sekolah dasar. Dari hasil analisis, video animasi terbukti meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep IPA yang kompleks, memperkuat minat belajar, serta mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Media ini juga berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa, terutama dalam pembelajaran daring selama pandemi. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan video animasi dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar. Rekomendasi diberikan untuk memperluas penerapan media ini dalam berbagai topik pembelajaran dan mengintegrasikannya dengan teknologi pendidikan lainnya.