Pengaruh VMware Workstation terhadap Pembelajaran Cloud Computing pada Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penerapan VMware Workstation terhadap efikasi proses pembelajaran dalam mata kuliah Cloud Computing bagi mahasiswa program studi Sistem Informasi. Pendekatan kuantitatif diterapkan melalui distribusi kuesioner dengan skala Likert lima tingkat kepada sepuluh mahasiswa peserta praktikum Cloud Computing. Instrumen tersebut terdiri dari dua puluh lima pernyataan yang mengevaluasi aspek-aspek seperti frekuensi pemanfaatan VMware, kemudahan penggunaan, pengalaman teknis, motivasi pembelajaran, pemahaman konsep cloud, serta capaian pembelajaran. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa mayoritas responden menyatakan sangat setuju atau setuju terhadap sebagian besar indikator, terutama yang berkaitan dengan peningkatan pemahaman materi, relevansi praktikum, serta efektivitas VMware sebagai media pendidikan. Skor rata-rata tertinggi tercatat pada indikator rekomendasi pemanfaatan VMware (4,5), relevansi praktikum (4,5), dan peningkatan motivasi (4,5). Adapun indikator negatif, seperti kebingungan teknis dan kebutuhan waktu pembelajaran tambahan, menunjukkan skor rata-rata rendah pasca proses reverse coding, yang mengimplikasikan bahwa hambatan tersebut tidak bersifat signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa VMware Workstation memberikan pengaruh positif dan bermakna terhadap efektivitas pembelajaran Cloud Computing, khususnya dalam mengembangkan kompetensi teknis, pemahaman konseptual, serta keterampilan praktis mahasiswa.