Efektivitas Pelaksanaan Penilaian Ranah Afektif dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak pada Materi Adab Menjenguk Orang Sakit terhadap Pembentukan Sikap Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Sangatta Utara

Abstract

Evaluasi afektif dalam pembelajaran Aqidah Akhlak memiliki peran penting dalam membentuk sikap, perilaku, dan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas evaluasi afektif pada materi adab menjenguk orang sakit pada siswa kelas X MA Nurul Hikmah Sangatta Utara. Penelitian ini menjelaskan pelaksanaan evaluasi afektif, bentuk penilaian yang digunakan guru, serta pengaruhnya terhadap sikap dan perilaku siswa dalam menerapkan adab menjenguk orang sakit sesuai ajaran Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian data dianalisis untuk memperoleh gambaran sesuai kondisi nyata di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi afektif memberikan dampak positif terhadap perkembangan sikap siswa, seperti meningkatnya empati, kepedulian, kesopanan, dan kesadaran dalam menerapkan nilai-nilai akhlak Islami dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, evaluasi afektif membantu guru memantau perkembangan karakter siswa secara menyeluruh, sehingga pembelajaran tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga pada pembentukan akhlak dan kepribadian peserta didik.