Implementasi Refleksi Politik untuk Meningkatkan Etika Berorganisasi Siswa di MAN 2 Tuban

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi refleksi politik dalam meningkatkan etika berorganisasi siswa di MAN 2 Tuban. Refleksi politik dipahami sebagai proses pembentukan kesadaran peserta didik terhadap nilai-nilai demokrasi, tanggung jawab, kepemimpinan, serta partisipasi aktif dalam kehidupan organisasi sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru pembina organisasi dan pengurus OSIS, serta dokumentasi kegiatan organisasi di MAN 2 Tuban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi refleksi politik dilakukan melalui kegiatan organisasi siswa, musyawarah, pemilihan pengurus secara demokratis, serta pembinaan karakter yang menekankan nilai kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan kerja sama. Implementasi tersebut berkontribusi dalam meningkatkan etika berorganisasi siswa, meskipun masih terdapat kendala seperti rendahnya partisipasi sebagian siswa dan pengaruh media sosial terhadap pola komunikasi organisasi. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pendidikan politik yang berlandaskan nilai-nilai etika agar terbentuk budaya organisasi yang demokratis, bertanggung jawab, dan berintegritas di lingkungan sekolah.