Etika Pendidikan dalam Perspektif Islam dan Relevansinya terhadap Kebijakan Pendidikan di Indonesia

Abstract

Etika pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang bertujuan membentuk karakter dan moral peserta didik. Dalam perspektif Islam, etika pendidikan tidak hanya berfokus pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan akhlak yang sesuai dengan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis. Di sisi lain, kebijakan pendidikan di Indonesia terus mengalami perkembangan guna menjawab tantangan zaman dan kebutuhan masyarakat yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep etika pendidikan dalam perspektif Islam serta relevansinya terhadap kebijakan pendidikan di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka (library research) dengan mengkaji berbagai literatur berupa buku, jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip etika pendidikan Islam, seperti keadilan, tanggung jawab, keteladanan, amanah, dan penghormatan terhadap peserta didik, memiliki keterkaitan yang kuat dengan tujuan pendidikan nasional. Selain itu, berbagai kebijakan pendidikan di Indonesia, khususnya yang berkaitan dengan pendidikan karakter dan penguatan profil pelajar Pancasila, sejalan dengan nilai-nilai etika yang diajarkan dalam Islam. Oleh karena itu, integrasi etika pendidikan Islam dalam implementasi kebijakan pendidikan dapat menjadi salah satu upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta membentuk generasi yang berilmu, berkarakter, dan berakhlak mulia.