Tantangan Implementasi Kurikulum Berbasis Islamic Edurpreneuship dalam Membentuk Kemandirian Santri Pondok Pedantren Putri 1 Al-Amien Prenduan
Keywords:
Islamic Edupreneurship, Kurikulum Pesantren, Kemandirian Santri, Pendidikan Islam, Al-Amien PrenduanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan implementasi kurikulum berbasis Islamic Edupreneurship dalam membentuk kemandirian santri di Pondok Pesantren Putri I Al-Amien Prenduan. Islamic Edupreneurship merupakan konsep pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai kewirausahaan dengan prinsip-prinsip Islam dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini diharapkan mampu mencetak santri yang mandiri, kreatif, dan memiliki jiwa kepemimpinan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum berbasis Islamic Edupreneurship menghadapi beberapa tantangan, antara lain keterbatasan sumber daya manusia, keterbatasan sarana dan prasarana, perbedaan tingkat kemampuan santri, serta adanya paradigma sebagian masyarakat yang masih memandang pesantren hanya sebagai lembaga pendidikan keagamaan. Meskipun demikian, berbagai program keterampilan, organisasi santri, dan pembinaan karakter yang diterapkan di Pondok Pesantren Putri I Al-Amien Prenduan mampu memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan kemandirian santri.
References
Hamzah, A. F. (2025). Santripreneur: A Model of Islamic Economic Management Through Pesantren-Based Entrepreneurship Education. Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam. DOI: 10.38073/aljadwa.4592.
Zamrud, Q. T. (2024). Integrasi Kurikulum Kewirausahaan dalam Pendidikan Pesantren Sebagai Upaya Mencetak Santripreneur. TSAQAFATUNA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v7i2.631.
Arrahman, H. (2025). Manajemen Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Jiwa Kemandirian Santri di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. DOI: 10.23969/jp.v10i02.24206.
Wildan, S., & Subiyantoro. (2022). Peran Edupreneurship dalam Meningkatkan Kualitas Kemandirian Berwirausaha Santri Pondok Pesantren Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Fondatia. DOI: 10.36088/fondatia.v6i4.2335.
Arwin, A., Sugiharto, V., & Nisa, A. K. (2022). Optimalisasi Edupreneurship di Pondok Pesantren untuk Membentuk Santripreneur Berdaya Saing dan Mandiri di Era Milenial. Fitrah: Journal of Islamic Education. DOI: 10.53802/fitrah.v4i1.301.
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. DOI: 10.21831/hum.v21i1.38075.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(1), 1–9. DOI: 10.47709/jpsk.v3i01.1951.
Siregar, A. Y., & Murhayati, S. (2024). Metodologi Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif: Kajian Konsep, Desain, dan Manfaatnya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 45305–45314.
Elva, H. Y., & Murhayati, S. (2025). Penelitian Studi Kasus Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13087–13098.
Widyastuti, W., dkk. (2025). Implementasi Prinsip Pengelolaan Meaningful, Mindful, dan Joyful Learning dalam Proses Pembelajaran Mendalam: Studi Kasus di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Obsesi, 9(5).
Aini, N. L., & Majid, A. N. (2025). Edupreneurship Management in Islamic Boarding Schools. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education.
Arwin, A., Sugiharto, V., & Nisa, A. K. (2023). Optimalisasi Edupreneurship di Pondok Pesantren. Fitrah: Journal of Islamic Education.
Syamiya, E. N., & Fadillah, E. (2024). Implementasi Kurikulum di Pesantren. Jurnal Pendidikan Keislaman.
Rofiah, S., et al. (2024). Edupreneurship Implementation in Islamic Curriculum. SAINSTEKNOPAK Proceedings
Halil, H. (2021). Pengembangan Edupreneurship di Pesantren. Halimi Journal of Education
Arwin, A., Sugiharto, V., & Nisa, A. K. (2023). Optimalisasi Edupreneurship di Pondok Pesantren. Fitrah: Journal of Islamic Education.
Ruri L. A., et al. (2023). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Islam di Pesantren. HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam.
Ghozi, M. (2024). Pesantren Preneurship dalam Perspektif Pendidikan Islam. Pena Islam Journal.
Syamiya & Fadillah. (2024). Implementasi Kurikulum di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam
Aini, N. L. & Majid, A. N. (2025). Edupreneurship Management in Al-Amien Prenduan. HEUTAGOGIA Journal.
