Implementasi pembelajaran berbasis teknologi TV android sebagai bentuk kebijakan digitalisasi pendidikan di MA Miftahul Ulum Sitiaji
Keywords:
pembelajaran digital, TV Android, digitalisasi pendidikan, media pembelajaran, teknologi pendidikan.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berbasis teknologi TV Android sebagai bentuk kebijakan digitalisasi pendidikan di lingkungan sekolah. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya kebutuhan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran guna meningkatkan efektivitas, efisiensi, serta daya tarik pembelajaran di era transformasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lingkungan sekolah yang telah menerapkan TV Android sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TV Android mampu meningkatkan interaksi belajar mengajar, memudahkan guru dalam menyampaikan materi berbasis visual dan audio, serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, kebijakan digitalisasi pendidikan yang diterapkan sekolah mendorong pemanfaatan teknologi secara lebih optimal dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.Kesimpulannya, implementasi pembelajaran berbasis TV Android merupakan salah satu langkah strategis dalam mendukung kebijakan digitalisasi pendidikan. Diperlukan dukungan sarana prasarana yang memadai serta peningkatan kompetensi guru agar implementasi dapat berjalan lebih optimal
References
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran. Rajawali Pers.
Daryanto. (2016). Media pembelajaran. Gava Media.
Meilina, D. M., & Afriyah, N. (2024). Penggunaan media digital untuk meningkatkan pemahaman konsep dasar IPA di sekolah dasar. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 154–165.
Munir. (2017). Pembelajaran digital. Alfabeta.
Nashar. (2004). Peranan motivasi dan kemampuan awal dalam kegiatan pembelajaran. Delia Press.
Nurmala, D. A., Tripalupi, L. E., & Suharsono, N. (2020). Pengaruh motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Ganesha, 1(2), 10–20.
Rusman. (2018). Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Rajawali Pers.
Sadiman, A. S., dkk. (2014). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. Raja Grafindo Persada.
Subarsono, A. (2020, Agustus 4). Ketersediaan jaringan jadi kendala belajar daring di DIY. Universitas Gadjah Mada.
Suprayetno, A. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran multimedia dengan Android TV pada Taman Pintar "Tunas Bangsa" Manyaran Semarang. Journal of Dedicators Community, 6(1), 14–22.
Suryani, N., dkk. (2018). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. Remaja Rosdakarya.
Uno, H. B. (2019). Teori motivasi dan pengukurannya. Bumi Aksara.
