Strategi Komunikasi Guru Dan Orang Tua dalam Membentuk Karakter Perilaku Baik (Studi Kasus di Sekolah SMPN 1 Pragaan Laok)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi guru dan orang tua dalam membentuk karakter perilaku baik murid kelas VIII A SMPN 1 Pragaan Laok, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi komunikasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan guru, orang tua, dan murid sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan menjaga keabsahan data melalui triangulasi sumber, waktu, dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang diterapkan oleh guru dan orang tua meliputi komunikasi persuasif, interpersonal, dan keteladanan yang dilakukan secara terencana dan berkelanjutan. Strategi tersebut efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti kedisiplinan, tanggung jawab, sopan santun, kepedulian sosial, dan sikap religius pada murid. Faktor pendukung dalam pembentukan karakter meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, program pembiasaan karakter, keteladanan guru, serta sinergi komunikasi antara sekolah dan keluarga. Sementara itu, faktor penghambat yang ditemukan antara lain pengaruh lingkungan pergaulan, penggunaan gawai yang kurang terkontrol, perbedaan latar belakang keluarga, serta keterbatasan waktu orang tua dalam melakukan pendampingan komunikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pembentukan karakter perilaku baik murid sangat dipengaruhi oleh efektivitas dan konsistensi strategi komunikasi guru dan orang tua yang dilakukan secara berkesinambungan.