Implementasi Kajian Kitab Fiqh Safinatun Najah terhadap Kualitas Ibadah Santri Al-Munawwir Sangatta Selatan
Keywords:
Implementation, Study of Fiqh Texts, Safinatun Najah, Quality of Worship, Islamic Boarding School Students.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran fiqih sebagai landasan dalam membentuk kualitas ibadah santri. Kitab Safinatun Najah merupakan salah satu kitab fiqih dasar yang dikaji di Pondok Pesantren Al-Munawwir Sangatta Selatan sebagai pedoman dalam memahami tata cara ibadah sesuai syariat Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kajian Kitab Safinatun Najah, menganalisis kualitas ibadah santri setelah mengikuti kajian, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan kajian tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian terdiri atas pimpinan pondok pesantren, guru pengampu kajian Kitab Safinatun Najah, dan santri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi Teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kajian Kitab Safinatun Najah telah terlaksana dengan baik melalui metode ceramah, tanya jawab, dan praktik ibadah yang disesuaikan dengan kemampuan santri. Kajian tersebut memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas ibadah santri, yang ditandai dengan meningkatnya pemahaman terhadap hukum-hukum fiqih, ketepatan dalam melaksanakan ibadah sesuai syariat Islam, serta tumbuhnya sikap disiplin, tanggung jawab, dan kesadaran dalam mengamalkan ibadah. Keberhasilan implementasi kajian didukung oleh komitmen pondok pesantren, kompetensi guru, dan partisipasi aktif santri. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan santri dalam memahami materi serta keterbatasan waktu pembelajaran. Hambatan tersebut diatasi melalui pengulangan materi, bimbingan individual, dan peningkatan praktik ibadah sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.
References
Apriliana, D. R. (n.d.). Pengaruh pemahaman Kitab Mau'izah al-Mu'minin terhadap kekhusyukan ibadah shalat santri Ma'had al-Jami'ah Walisongo UIN Walisongo Semarang [Skripsi tidak diterbitkan]. UIN Walisongo Semarang.
Bimbingan keagamaan melalui kajian Kitab Safinatun Najah dalam meningkatkan motivasi ibadah shalat fardlu di Majelis Taklim Al-Hikmah Desa Meteseh Kecamatan Boja Kabupaten Kendal [Skripsi]. (2016).
Fahham, A. M. (2020). Pendidikan pesantren: Pola pengasuhan, pembentukan karakter, dan perlindungan anak. Publica Institute Jakarta.
Faz, M. O. A. (n.d.). Pengaruh pembelajaran Kitab Safinatun Naja terhadap peningkatan hasil belajar fikih kelas V di MI NU TBS Kudus tahun pelajaran 2018/2019 [Skripsi tidak diterbitkan].
Hasibuan, U. M. (2017). Upaya kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan minat belajar santri di Pondok Pesantren Darul Muhsinin Janjimanahan Kawat [Skripsi, IAIN Padangsidimpuan].
Implementasi thaharah dalam perspektif Kitab Safinatun an-Najah di Pondok Pesantren Nahdlathut Tholibin Kecamatan Pekalongan [Skripsi]. (n.d.).
Jabbar, M. T., Anam, W., & Humaidi, A. (2017). Upaya kiai dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 1(1), 43-52.
Karnubi, K. (2020). Implementasi metode sorogan dalam pembelajaran Kitab Safinatun Najah karya Syaikh Salim bin Sumair al-Hadhromi di Pondok Pesantren Putra Al-Hasaniyah Rawalini Teluknaga Tangerang [Skripsi, UNUSIA].
Khasanah, N., Hamzani, A. I., & Aravik, H. (2019). Taqlid dan talfiq dalam konsepsi hukum Islam. Mizan: Journal of Islamic Law, 7(2), 155-168.
Kirom, A. (2019). Urgensi program gerakan 1821 dalam menumbuhkan keaktifan belajar santri di Pondok Pesantren Rochmatul Maula Desa Latukan Karanggeneng Lamongan. Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1).
Misbakhul, H. (2018). Pelaksanaan manajemen pembelajaran metode khuruj di Pondok Pesantren Darul Ulum Tragung Kandeman Batang [Skripsi, Universitas Wahid Hasyim Semarang].
Noor, A. H. (2015). Pendidikan kecakapan hidup (life skill) di pondok pesantren dalam meningkatkan kemandirian santri. Empowerment: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 4(1), 1-31.
Nurjaman, A. R. (2020). Pendidikan agama Islam. Bumi Aksara.
Nurtanto, M. (2016). Mengembangkan kompetensi profesionalisme guru dalam menyiapkan pembelajaran yang bermutu. In Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan.
Ritonga, A. A. (2020). Faktor-faktor kurangnya motivasi masyarakat dalam menjalankan ibadah dan akhlak di Kelurahan Perdamean Kecamatan Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu [Skripsi, IAIN Padangsidimpuan].
Solihin, M. (2022). Implementasi metode sorogan pada pembelajaran Kitab Safinatun Najah dalam meningkatkan pemahaman fiqih bagi santri di Pondok Pesantren Al-Bidayah Tegal Besar Jember [Tesis, UIN KHAS Jember].
Yusri, D. (2019). Pesantren dan kitab kuning. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 647-654.
