Kajian Politik Pendidikan dan Etika dalam Pembentukan Karakter Gen Z di SMP NEGERI 1 Malo

Abstract

Mengingat kekayaan keragaman budaya, agama, serta sosial ekonomi Indonesia, pendidikan sangat penting bagi kemajuan negara. Generasi muda, terkhusus Generasi Z, yang hidup di era digitalisasi dan globalisasi ini, mengandalkan pendidikan bukan hanya sebagai alat transmisi informasi tetapi juga sebagai metode untuk pengembangan pribadi. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meneliti peran etika dan politik pendidikan dalam membentuk kepribadian siswa Generasi Z di SMPN 1 Malo. Tidak hanya itu, studi bermaksud mengklarifikasi apa itu politik pendidikan serta bagaimana kaitannya dengan sistem sekolah negeri serta akademisi Islam. Pendidikan Islam adalah jalan menuju pencerahan yang membentuk manusia menjadi insan kamil—beriman, berpengetahuan, serta berbudi luhur—melalui studi Al-Qur'an serta Hadits. Politik dalam pendidikan mencakup berbagai kegiatan, termasuk tetapi tidak terbatas pada: pengambilan keputusan dan penegakan kebijakan, alokasi sumber daya, pengaturan lembaga pendidikan, serta dampak kebijakan tersebut terhadap perkembangan karakter siswa serta kualitas pendidikan mereka. Perilaku moral serta etika pendidik merupakan hal mendasar dalam etika pendidikan, sebuah kerangka filosofis yang menekankan pentingnya tindakan siswa selama proses pembelajaran. Mengajarkan siswa untuk menjadi dapat dipercaya, adil, bertanggungjawab, disiplin, dan sadar sosial adalah bagian penting dari pendidikan menyeluruh dalam etika pendidikan. Karakter Generasi Z dibentuk oleh prinsip-prinsip ini, yang menjadi vital dalam mempersiapkan mereka untuk menghadapi perubahan sosial dan teknologi dengan tepat. Untuk melakukan studi ini, peneliti berkonsultasi dengan berbagai literatur yang relevan untuk mengumpulkan data bagi analisis kualitatif yang akan dilakukan selanjutnya. Visi studi kualitatif ini adalah untuk menggali lebih dalam topik etika pendidikan dan cara-cara di mana karakter siswa dibentuk oleh waktu yang mereka habiskan untuk belajar di lingkungan kelas. Seperti yang ditunjukkan oleh temuan penelitian, politik seta etika pendidikan memiliki peran penting dalam menjadikan sekolah sebagai tempat di mana siswa bisa tumbuh secara moral, kritis, bertanggungjawab, serta adaptif atas keadaan baru..