Belajar Mengajar di Kelas Nyata: Catatan dari PLP di SDN 139 Palembang
Keywords:
PLP, Pembelajaran Aktif, PBL, CTL , Direct Instruction, Siswa SD, Refleksi Mengajar, SDN 139 PalembangAbstract
Jujur, kami tidak menyangka PLP bakal sepayah dan semenyenangkan ini sekaligus. Tulisan ini kami buat bukan untuk melaporkan bahwa semuanya berjalan baik, karena kenyataannya tidak. Dari Maret sampai Mei 2026, kami mengajar di SDN 139 Palembang, dan dalam rentang itu kami mengalami banyak hal yang tidak ada di buku teori manapun: kelas yang tidak merespons seperti yang direncanakan, LKPD yang ternyata terlalu mudah, siswa yang justru takut ketika disuruh berpendapat, dan momen-momen kecil yang tiba-tiba terasa sangat berarti. Di sini kami coba tulis semuanya dengan jujur, termasuk bagian yang tidak ber-hasil.
References
Arends, R. I. (2012). Learning to teach (9th ed.). McGraw-Hill.
Arsyad, A. (2014). Media pembelajaran (edisi revisi). Rajawali Pers.
Darmodjo, H., & Kaligis, J. R. E. (1992). Pendidikan IPA II. Depdikbud.
Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59-109.
Harsono. (2008). Student-centered learning di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Kedokteran dan Profesi Kesehatan Indonesia, 3(1), 4-8.
Ibrahim, M., & Nur, M. (2000). Pengajaran berdasarkan masalah. Unesa University Press.
Johnson, E. B. (2002). Contextual teaching and learning. Corwin Press.
Kemendikbudristek. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen Kurikulum Merdeka. BSKAP Kemendikbudristek.
Kunandar. (2013). Penilaian autentik. Rajawali Pers.
Nuhandini, N., Supriatna, M., & Wahyudin, D. (2023). Penerapan student-centered learning dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 457-467.
Nurcahyono, A., & Jaya, P. R. P. (2022). Hambatan implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(2), 145-158.
Nurhadi. (2002). Pendekatan kontekstual. Depdiknas.
Nurhayati, S., Damayanti, I., & Rachmadtullah, R. (2024). Integrasi model pembelajaran berbasis student center terhadap kemampuan literasi matematika siswa SD. Jurnal Cendekia, 8(1), 102-115.
Santrock, J. W. (2014). Educational psychology (5th ed.). McGraw-Hill.
Stiggins, R. J. (2005). Student-involved assessment for learning (4th ed.). Prentice Hall.
Tan, O. S. (2003). Problem-based learning innovation. Thomson Learning.
Universitas PGRI Palembang. (2022). Pedoman pelaksanaan PLP. FKIP UPGRI Palembang.
Weimer, M. (
