Analisis Perkembangan Anak Usia 1 Tahun dalam Perspektif Teori Ekologi Bronfenbrenne

Abstract

Perkembangan anak usia dini merupakan tahap penting yang menjadi dasar bagi perkembangan pada fase selanjutnya. Pada usia satu tahun, anak berada dalam masa awal yang sangat dipengaruhi oleh stimulasi, interaksi, dan kualitas lingkungan terdekat, terutama keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan anak usia satu tahun dalam perspektif teori ekologi Bronfenbrenner melalui pendekatan literature review. Metode yang digunakan adalah literature review dengan penelusuran artikel ilmiah melalui Google Scholar pada rentang tahun 2021– 2026 yang relevan dengan perkembangan anak usia dini, lingkungan keluarga, dan teori ekologi Bronfenbrenner. Hasil kajian menunjukkan bahwa keluarga merupakan mikrosistem utama yang memiliki pengaruh paling besar terhadap perkembangan anak usia satu tahun. Pola asuh, kesiapan orang tua, kualitas interaksi, serta stimulasi di rumah terbukti berkaitan dengan perkembangan bahasa, kognitif, sosial-emosional, dan kemandirian anak. Temuan ini juga menunjukkan bahwa sebagian besar literatur masih membahas anak usia dini secara umum, belum secara spesifik pada usia satu tahun. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa perkembangan anak usia satu tahun sangat dipengaruhi oleh kualitas lingkungan keluarga sebagai sistem terdekat. Oleh karena itu, orang tua perlu memberikan pengasuhan yang responsif, konsisten, dan stimulatif.